Com o objetivo de acelerar a adoção responsável da tecnologia nas salas de aula, a Universidade de São Paulo abriu 2 mil vagas para o curso de extensão “Inteligência Artificial Aplicada à Educação: Práticas e Ferramentas para Professores”. A capacitação, integralmente gratuita e on-line, é oferecida pela Escola de Engenharia de Lorena (EEL) e seleciona os participantes por ordem de inscrição, sem cobrança de taxa.
As atividades começaram em 1.º de julho e prosseguem até 1.º de novembro de 2026 na Plataforma do Professor. Mesmo com o cronograma já em andamento, os interessados ainda podem garantir uma vaga: o Sistema Apolo aceita cadastros até 23h59 de 30 de setembro, enquanto houver disponibilidade.
Quem pode participar
Diferentemente de processos seletivos convencionais, o programa não restringe a matrícula a educadores com diploma superior ou vínculo formal. Podem se inscrever professores da educação básica e do ensino superior, coordenadores pedagógicos, estudantes de licenciatura, profissionais de tecnologia educacional e demais interessados em inovação no ensino. A flexibilidade atende à crescente demanda por formação continuada em metodologias ativas aliadas à IA.
A expectativa da coordenação, liderada pelo professor Eduardo Ferro dos Santos, é criar um espaço de aprendizagem colaborativa em que participantes de perfis variados troquem experiências sobre o uso de algoritmos, plataformas e modelos de linguagem no cotidiano escolar. Ao final, quem cumprir todos os requisitos recebe certificado de extensão universitária emitido pela USP.
Estrutura e conteúdos do programa
Cinco eixos temáticos
- Conceitos fundamentais de inteligência artificial – Introdução a algoritmos, big data e aprendizado de máquina, com foco nos impactos na educação.
- Engenharia de prompts – Desenvolvimento de comandos claros para otimizar respostas de assistentes virtuais e modelos generativos.
- Ferramentas práticas de IA para professores – Demonstração de softwares capazes de automatizar correções, sugerir planos de aula e personalizar trajetórias de aprendizagem.
- Estudos de caso – Análise de experiências reais já aplicadas em salas de aula brasileiras e estrangeiras, destacando resultados, desafios e métricas.
- Ética e futuro da IA na educação – Discussão sobre vieses algorítmicos, privacidade de dados de estudantes e responsabilidades do docente.
Ao longo dos módulos, os cursistas também aprendem a usar recursos gratuitos ou de baixo custo, como assistentes baseados em linguagem natural, geradores de imagens e plataformas de análise de desempenho estudantil. A ideia é que saiam prontos para planejar aulas, produzir materiais didáticos e acompanhar o progresso dos alunos de forma mais eficiente.
Avaliação rigorosa
Para obter o certificado, não basta assistir às aulas gravadas: é preciso realizar todas as atividades propostas na plataforma e atingir nota mínima 7,0 em cada exercício e no questionário final. Os dois critérios são cumulativos; portanto, frequência sem desempenho adequado ou, inversamente, boas notas sem participação integral não garantem a conclusão da formação.
Inscrição e cronograma
Passo a passo
- Acessar o Sistema Apolo, ambiente oficial de cursos de extensão da USP.
- Preencher formulário eletrônico com dados pessoais e breve justificativa de interesse.
- Aguardar confirmação automática por e-mail, que traz o link de acesso à Plataforma do Professor.
Como a ordem cronológica de cadastro define a lista de aprovados, quanto mais cedo o candidato concluir o processo, maiores as chances de garantir uma das 2 mil vagas. Caso o limite seja atingido antes de 30 de setembro, o sistema encerra as inscrições automaticamente.
Carga horária e flexibilidade
Com início oficial em 1.º de julho, o curso oferece carga horária distribuída ao longo de quatro meses. O formato assíncrono permite que cada participante organize seus estudos de acordo com a própria rotina, recurso essencial para profissionais que conciliam múltiplos turnos de trabalho. As videoconferências, quando ocorridas, ficam gravadas para consulta posterior.
Por que a USP aposta na formação em IA agora
A popularização de ferramentas como chatbots e geradores de conteúdo em 2023–2024 acelerou o debate sobre competências digitais dos docentes. Pesquisas internas da EEL indicam que, embora 73% dos professores do ensino básico tenham ouvido falar em IA generativa, apenas 18% se sentem aptos a utilizá-la em atividades pedagógicas. Esse gap motivou a universidade a elaborar um curso focado em aplicação prática, em vez de discussões estritamente teóricas.
Para o professor Eduardo Ferro dos Santos, “a inteligência artificial deixou de ser tendência futura e passou a integrar o cotidiano escolar; cabe agora à formação docente garantir que o uso ocorra de forma crítica, ética e alinhada a objetivos de aprendizagem”. A extensão universitária, segundo ele, funciona como laboratório de experimentação seguro, onde erros podem gerar aprendizado coletivo sem afetar diretamente os estudantes.
Suporte e atendimento
Ao longo da formação, os inscritos contam com o Núcleo de Apoio ao Ensino a Distância da Escola de Engenharia de Lorena para esclarecer dúvidas técnicas ou pedagógicas. O atendimento ocorre por e-mail e telefone, nos dias úteis, garantindo suporte tanto a usuários experientes de plataformas virtuais quanto a quem se aventura pela primeira vez em um curso on-line.
Impacto esperado para a rede de ensino
Especialistas apontam que iniciativas de capacitação em larga escala, como a da USP, podem funcionar como multiplicadoras de conhecimento. Cada educador formado tende a replicar metodologias e ferramentas em suas turmas, potencializando o alcance. Com 2 mil participantes, estima-se que o curso possa influenciar indiretamente dezenas de milhares de alunos em todo o país.
Além disso, a variedade de perfis inscritos — do professor de matemática do interior ao coordenador pedagógico de uma universidade privada — favorece a construção de redes de cooperação entre níveis e sistemas de ensino, algo considerado vital para a consolidação de políticas educacionais baseadas em evidências.
Resumo dos principais pontos
- 2 mil vagas gratuitas para o curso “Inteligência Artificial Aplicada à Educação”.
- Inscrições abertas até 30 de setembro de 2026, pelo Sistema Apolo.
- Atividades on-line de 1.º de julho a 1.º de novembro de 2026.
- Sem exigência de diploma superior; seleção por ordem de inscrição.
- Certificado da USP mediante presença integral e média mínima 7,0.
Com cronograma flexível e foco em aplicações concretas, a nova oferta da USP surge como oportunidade estratégica para quem deseja alinhar a prática pedagógica às transformações trazidas pela inteligência artificial.
